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《中小学心理健康教育》期刊发表

中小学心理健康教育

中小学心理健康教育

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CN 11-4699/G4 中国民主促进会中央委员会 开明出版社 
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《中小学心理健康教育》期刊详细参数
CN 11-4699/G4 中国民主促进会中央委员会 开明出版社 
《中小学心理健康教育》杂志是惟一中央级的中小学心理健康教育专项媒体。其坚持学术性与普及性相结合的原则,为学校开展心理健康教育提供指导和帮助,是广大教育工作者学习、交流和研究、探讨中小学心理健康教育工作的园地。自2001年7月创刊以来,在全国各地教育行政、科研部门及广大教育工作者的支持下,杂志社全体工作人员以严谨的工作作风和谦虚谨慎、主动学习的工作态度,使杂志编辑水平日益提高,受到广泛的普遍的欢迎;并且在一定程度上,使得中小学心理健康教育杂志社逐步成长为全国中小学心理健康教育的信息中心。目前,《中小学心理健康教育》杂志正在为争取获得“全国优秀刊物”称号而努力工作着。

《中小学心理健康教育》杂志除了可以直接到邮局订阅以外(邮发代号2-925),还可以由教育行政、科研部门组织及个人直接与杂志社联系订阅,详细组织订阅办法,请与杂志社联系(联系办法参看《中小学心理健康教育》杂志)。

《中小学心理健康教育》杂志为半月刊,创刊于2001年7月,每月1日和15日出版。《中小学心理健康教育》由中国民主促进会中央委员会主管、开明出版社主办,是国内第一本专门以中小学心理健康教育为内容的专业性杂志。

本刊自创办之日起,始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的教育方针,以“解读心理健康教育政策、探讨心理健康教育理论、了解心理健康教育动态、指导心理健康教育实践”为办刊宗旨,紧密配合教育部关于中小学心理健康教育方面的政策和精神,在理论研究和解决实际问题方面均做出了积极的努力,在推动我国中小学心理健康教育工作的健康发展方面做了一些实事。 国家新闻出版总署收录 期刊荣誉:

2005年1月,荣获国家新闻出版总署第三届国家期刊奖百种重点期刊。 栏目介绍:

学术空间:刊登专家、学者及一线科研人员对心理健康教育工作的研究成果、学术论文、理性思考等。

人物专访:介绍全国各地心理健康教育战线的专家、学者、领导者及一线教育工作者。

一线快递:对全国各地先进的心理健康教育操作模式、心理健康教育途径、方法等进行报道,或刊登某地区、学校、个人在从事心理健康教育工作过程中的经验和体会等。

国际传真:介绍国外及台、港、澳地区有关心理教育的理论研究和实践探索。

科研实践:介绍与心理健康教育相关的科研课题的研究方法、研究方案的设计;刊载与心理健康教育内容相关的调查报告。

师资培训讲座:为一线教师系统介绍心理健康教育的理论及操作方法。

专题讨论:围绕心理健康教育理论及心理健康教育实践中受到广泛关注、引起多方争论的问题进行深入探讨,各方发表不同见解。

教师成长:介绍教师自身心理调节的技巧以及心理教师的成长历程等。

课程思考:介绍与心理健康教育课程设计相关的理论知识和实践总结;为心理健康教育教师提供操作性强的、内容新颖的活动设计方案。

个案分析:介绍学校心理辅导、心理训练、心理咨询等方面的成功案例。

动态:报道各地开展心理健康教育工作的信息。

《中小学心理健康教育》期刊论文发表

本站联合《中小学心理健康教育》等众多学术杂志向广大网友作者征集学术论文,欢迎大家踊跃投稿!如果您手中有待发表的论文稿件,请按照本网站的投稿要求进行投稿,具体要求如下:

一、《中小学心理健康教育》论文内容及格式

1、论文内容应具有先进性、科学性和逻辑性。要求论点新颖,语言精炼,数据可靠、论证严谨。

2、论文撰写标准格式参照:

文题:应简明确切地反映文章的特定内容,以不超过20字为宜,一般不用副标题。

作者姓名:张**

摘要:(不超过200字)

关键词:2~5个

中图分类号、文献标识码、正文、注释、参考文献及英文题目和作者拼音名。若有基金资助或课题经费资助的论文,请在[作者简介]后用[基金项目]注明基金项目名称或课题项目名称及编号。

3、文章最后要求标注作者简介:姓名、出生年月、性别、民族、毕业学校学历、研究方向、职称。

二、投稿方式

投稿采用网络投稿。来稿请注明作者详细通讯地址(收件人姓名、单位、住所、邮编、电话、电子信箱等)以便邮寄样刊。

三、付费须知

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四、版权告知

1.所有向《中小学心理健康教育》投递的作品无论是否发表,作者均依照《中华人民共和国著作权法》享有著作权

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发表流程

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