动画基本教导的现况与思考

来源：中文期刊网位置：文化历史时间：13-05-28 08:57

明确教学目的

对于专业，主要通过“多闻”来提高自己的审美。多听多看多分析，多接触优秀的动漫作品，只有不拘泥于书本才能开阔视野，才能创作出好的作品。作为动画专业的基础教学，应当多学习古今中外的经典影片和动画作品，了解当今的动画发展趋势。日本是当今众多优秀动漫作品创作的摇篮，他们的作品构思新颖独特，引人入胜，特别是继承了很多传统的元素，涌现出一批动画大师，我们应当多向他们学习，并从他们的作品中获得直观的感受。

培养学生的创新精神

对于国家和，创新是其灵魂。对于动画事业，只有不断创新才能涌现出新的优秀的作品，才能推陈出新。对于个人亦是如此。在高校的中，我们教师应当把创新的理念贯穿在教学的时时处处。鼓励学生的想法，鼓励学生的个性，鼓励学生新的理念。激发学生展现自我，大胆创新。让学生在一个宽松的中学习。这样不但可以促进学生的学习兴趣，同时可以教学相长，好处无穷。举一个例子，比如激发学生们在材料上的创新。通常，在基础训练的色彩教学中，教师一定要求学生用特定的某一种材料来作画，可是对于本科的高校教育来说，这种方式就显得死板，学生不能在有限的课程时间中尽情发挥自己的想象力，亦不能深入分析所研究的对象。而随着时代的进步，世界各国各地文化交流广泛深入，视野逐渐拓宽，不断碰撞，使更多的人认识到:艺术就在生活中，在我们身边。艺术的形式多种多样，其本质就是我们内心的思想、感情、态度、情绪由此看来，着重培养学生的创造力则更加重要。生活中的材料各种各样，而我们的生活也多姿多彩。各种各样的材料都可以改变我们的艺术表现能力和思考方式。比如有生命的无生命的、重材质与轻材质、液体与固体教师可以引导学生尝试各种不同的材料，发挥大家的想象力和创造力。

加强团队合作精神

在所有的艺术门类里，没有比动画专业的学生更需要也更应该具有一种团队合作意识。前面提到过，动画的制作如今已经发展成为一个跨越多种学科，兼顾艺术与技术的艺术门类，动画及数码的发展也带动了整个产业链条，要想真正制作出优秀的作品必须有一支强大的团队才可以完成。因此，培养学生的团队合作能力就显得尤为重要。这其中主要包含两个方面内容，一是与人沟通的能力；另一个是发挥自己的才能，为团队出谋划策，即是团队的协调合作能力。因此，我们在平时的教学当中，要善于培养学生的团队合作能力，使他们融入集体，不能只“逞英雄”而不会与人配合。团队精神可以促进学生自觉地进步，力争与团队中最优秀的同学看齐。通过同学之间思想的碰撞还可以产生很多意想不到的好创意。在技术能力方面，一些有所长的同学还可以通过团队内互相帮助的方式使每个人受益。这样的教学方式，优势在于能更好地调动大家的学习积极性和兴趣，由一个教学课题展开，大家各抒己见。同时，这种方式与传统灌输式的教学相比也更加符合学生毕业后走向社会的需要。结合当今的动画发展来看，动画产业都在面临着一个巨大的变革。由闭塞走向开放，由刻板走向灵活。新颖的文化潮流和技术离我们越来越近，对于高校的教育，以至动画专业的基础教育都是一个好的信号，这种信号越来越强，告诉我们要开放，要创新，要不断地完善自我对我们当然是机遇也是挑战，尤其对于教师更是一个巨大的考验。所以，作为一名教师，我们应当不断学习新的知识，并且把自己的经验和知识传授给学生。广开思路，通过各种渠道和途径关注本专业的动向，及时掌握国内外优秀作品的发展方向，并在其中总结出一套富有特色、适合当今教学的方法，调动学生的学习兴趣，结合我校现如今基础教学部分的实际情况，在继承传统文化的前提下推陈出新，培养更多更好的动画人才。

作者：苑明亮 单位：吉林工程学院城建学院