强化学员车工实习兴趣研讨
来源:中文期刊网位置:工业技术时间:13-05-28 08:30
加强示范,悉心指导
车工实习具有很强的操作性,规范性,每一个操作都有严格的技术要求,而这些技术要求,在理论教室是无法掌握的,它必须上车操作才能传授,因此,教师的示范起到至关重要的作用,正确的操作示范,及时纠正学生的错误操作,悉心指导,合理安排教学内容成了必不可少的过程,教师对实习内容的分步现场讲解,使学生有感性的认识。并且在实习前要学生接受生产实习的安全知识,然后循序渐进生产实习全过程。例如:第一单元,车削的基本知识实习时,要求学生知道和掌握该课题的项目有:1、实习的内容(1)车床操作;(2)车刀刃磨;(3)卡盘的安装和拆卸;(4)工件的装夹和校正;(5)车床的润滑和维护保养。2、实习的要求(1)熟悉机床各部性能、作用,各功能手柄操作方法,掌握其工作原理;(2)掌握车刀的刃磨方法;(3)掌握卡盘的安装和拆卸;(4)掌握工件的装夹和校正;(5)掌握车床的润滑和维护保养。3、教师对该课题的示范操作讲解是一个悉心指导过程教师讲解要深入,每一个动作要细化,突出重点,化解难点。对课题的示范操作步骤要分段并多次进行,例如:课题(二)车刀刃磨,教师先向学生讲述车刀的每个角度的要求、作用,然后在示范时讲清楚,怎样拿住车刀,怎样让砂轮接触车刀,怎样注意安全事项,刃磨时要注意人站的姿势和拿刀的姿势,让学生充分掌握其用意,要求学生磨刀时要边磨边对照“样板刀”看清其中不同之处,然后慢慢修正等。并且每个课题要求学生自己动手独立完成课题内容,教师在现场巡回指导时,应根据学生实习的具体情况,有针对性的指导。
先易后难,循序渐进
由于学生初学时,就算有兴趣在真正动手操作起来,遇到有一点点困难,也会失去实习的动力。所以我在车工实习教学中取低起点,先易后难、由浅入深、循序渐进、做到因材施教。把实习的总目标,分解成连续的、台阶式的几个分目标:比如,刚刚参加实习的班级,采用木料代替钢料让学生练习车削。车削一些简单的台阶工件和单球手柄等。因为木料车削力比较小安全性较高,学生车削起来没有感到困难,学起来轻松。既可巩固知识基础,加强学生动手能力,増强学生对车工实习的兴趣,又为学校节省实习成本,减少事故,确保安全。有了车削木料的基础,第二次参加实习采用钢料让学生实习车削,由浅入深,根据学生的实际情况,逐步增加实习难度。教师应多加以讲解和示范,让学生观察,在学生遇到问题时,再进行个别辅导,使学生及时获得解决问题的方法。对学习有困难的自卑感强的学生,要多给予表扬,寻找其闪光点,及时表扬他们取得的成绩,增强自信心,逐渐消除自卑感。对成绩一般的学生既要充分肯定他们的成功进步,也要指出他们的短处,并给出合适的努力方向,促使他们不甘一般,积极向上。对成绩好,自信心强的学生,坚持高标准严要求,促使他们努力拼搏向更高的目标奋进。
灵活多变的工作方法,提高实习的水准
在学生掌握基本操作技能后,就要求学生在熟练方面下功夫,提高效率,提高技术精度,增加难度,如:车削一件外螺纹,螺距误差为0.05mm,为了达到“熟”的目的,教学过程中就要求误差控制在0.04mm内,当能控制在0.04mm内后,又提高要求,控制在0.03mm内,在这过程当中,虽然反复练习相同的零件,但学生不会产生厌倦的,同时,教师辅以一些有意思的技能竞赛,使实习变得有趣,使实习向高精度和难度进军。经过这五个阶段的实习,有效提高学生对车工生产实习的兴趣。但毕竟与生产实际存在一定的差距,为使学生全面掌握现代化企业生产技术及所需的理论知识和生产操作技能,学生还必须到企业里接受职业技能方面的训练。学校应加强对学生下厂实习的各环节的组织与实施。通过企业实际的顶岗提高学生的实际操作技能,对企业生产实际工艺规程有一个全面的了解。为学生毕业后走上工作岗位,打下扎实的基础。
作者:卢明扬 单位:广东省茂名市高级技工学校
热点排行榜
- 12014-01-13《护理管理杂志》
- 22014-01-13《健康必读.上旬刊.》
- 32014-01-13《中外医学研究》
- 42014-01-13《中国乡村医药》
- 52014-01-13《医学新知杂志》
- 62014-01-13《陕西中医》
- 72014-01-13《中国初级卫生保健》
- 82014-01-13《中国老年学杂志》
- 92014-01-13《临床和实验医学杂志》
- 102014-01-13《社区医学杂志》
- 12021-12-23《建筑工程中异型钢结构综合施工技术》
- 22021-12-22《土木工程建筑施工技术创新探究》
- 32021-12-21《基于建筑后评估的建筑策划教学体系更新》
- 42021-12-20《建筑工程地下室防水施工技术分析》
- 52021-12-16《白血病化疗相关味觉改变的中医综合施治研究》
- 62021-12-15《体育类高校大学语文教学中思维工具的应用》
- 72021-06-04《心理护理在颈椎病患者康复期中的效果观察》
- 82021-06-04《高中语文基础知识的教学问题及策略》
- 92021-06-03《语文教学在高职生职业认同培养中的作用》
- 102021-06-03《护理干预对内镜下高频电切除肠息肉手术患者的影响价值》
- 12014-01-13《护理管理杂志》
- 22014-01-13《健康必读.上旬刊.》
- 32014-01-13《中外医学研究》
- 42014-01-13《中国乡村医药》
- 52014-01-13《医学新知杂志》
- 62014-01-13《陕西中医》
- 72014-01-13《中国初级卫生保健》
- 82014-01-13《国际护理学杂志》
- 92014-01-13《现代预防医学》
- 102014-01-13《河北医学》
- 12021-12-21《基于建筑后评估的建筑策划教学体系更新》
- 22021-06-02《护理人员心理弹性及影响因素调查研究》
- 32021-02-01《试论任务驱动教学法在语文教学法课程中的应用》
- 42021-01-15《让课堂练笔点亮语文课堂》
- 52021-01-12《免费中职生语文教学现状及对策分析》
- 62015-02-09《《乌司他丁对脓毒症患者肾损伤的保护作用》》
- 72015-02-09《《浅谈常见中医体质类型研究》》
- 82015-02-09《《海洋生物学,古老但仍有待揭秘》》
- 92015-02-09《《干扰素病毒性乙型肝炎治疗应用》》
- 102015-02-09《《试论新时期企业工会思想政治工作的策略探讨》》
- 2015-02-09《简析<法兰西内战>中的无产阶级专政思想》
- 2015-02-09《简论加强基层银行思想政治工作的探讨》
- 2013-06-02国内地方系统知识流动刍议
- 2013-05-28住房抵押贷款养老体系诌议
- 2013-05-28知识库导向的课程教与学释解
- 2013-05-28大学任职教学模式对我们的启发
- 2013-05-28目视法的教导模式刍议
- 2013-05-28谈嵌入式系统培育方式的实践
- 2013-05-28国内哲学发展的不足解析
- 2013-05-28国学运动的基本倾向概述
- 2013-05-28知识视野的组织研究文献简述
热点期刊关注
- 2021-05-29环境侵权民事责任的承担与救济探析
- 2015-02-06《做一个有思想的校长》
- 2015-02-06《浅谈西部医学院校大学生马克思主义认同观现状分析及对策》
- 2013-05-28物权法在婚姻案件中的困境及思考
- 2013-05-28隐藏富贵的情感观释解
- 2013-05-28论妇女怎样对付新婚姻法
- 2013-05-28婚姻法释解之婚姻财产赠与
- 2013-05-28强化网络法制教育的策略解析
- 2013-05-28对律学研究问题的思考
- 2013-05-28法治建设与经济区核心竞争力探索
- 2013-05-28婚姻法三房产权属条款的法学思考
- 2021-05-28大学技术转移转化政策比较研究
- 2015-02-09《浅谈防范和控制经济责任审计风险分析》
- 2015-02-09《简论公平正义观对缩小收入差距的启示》
- 2015-02-07《信任改善大型工程项目管理绩效的研究框架》
- 2015-02-06《东北老工业基地振兴中的民营经济发展》
- 2015-02-06《欠发达地区承接产业转移风险规避路径》
- 2013-05-28科技创新与金融创新的演化诌议
- 2013-05-28董事长捐赠及经济模型探索
- 2013-05-28地方金融合作的趋势及途径探索
- 2013-05-28谈市区低保家庭资产的调查与对比
- 2013-05-28经济发展下市区老人体育的审核